A construção da sequência didática teve como intuito auxiliar a construção do …
A construção da sequência didática teve como intuito auxiliar a construção do produto cordel, a partir do envolvimento de várias disciplinas, sendo propagado um ensino didático e prazeroso, possibilitando um ensino significativo ligado ao cenário pedagógico “horta escolar”. A sequência de atividades permitiu a vivência social, proporcionando o compartilhamento de conhecimentos entre os educandos, na qual os envolvidos puderam despertar visões naturais para o cultivo sustentável e práticas curativas, a partir da produção das plantas medicinais. A metodologia possibilitou a junção de vários conteúdos em um único espaço interativo, despertando a prática do ensino interdisciplinar, investigativo e dinamizado, contribuindo na formação de cidadãos críticos, observadores e propagadores dos saberes científicos e populares. Sendo assim, o objetivo dessa sequencia didática foi Abordar diversas atividades de ensino dentro do cenário pedagógico “horta escolar”, através da educação interdisciplinar, promovendo a sensibilização do espaço natural para a prática do cultivo de plantas medicinais.
O produto apresentado é um material didático instrucional, elaborado como proposta pedagógica …
O produto apresentado é um material didático instrucional, elaborado como proposta pedagógica para contextualizar e subsidiar projetos com hortas escolares em atividades complementares em sala de aula na Educação Infantil. O jogo visa o trabalho educativo de forma lúdica, articulando elementos da vivência, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. O jogo pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade.
Este caderno é um produto da pesquisa de mestrado da autora pelo …
Este caderno é um produto da pesquisa de mestrado da autora pelo programa de Mestrado Profissional em Ciências Ambientais – PROFICIAMB. Nele estão reunidos os elementos que constituíram o Quintal Agroecológico na Escola Municipal de Ensino Básico Carmine Botta, na cidade de São Carlos – SP, e as principais atividades práticas de Educação Ambiental (EA) para alunos do 5° ano do ensino fundamental. O objetivo é divulgar as atividades da pesquisa que permitiram ampliar os recursos didáticos e confirmar o potencial pedagógico do Quintal Agroecológico na Escola como um “laboratório ao ar livre” para o ensino de EA.
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