ISTE and New America interviewed district and state leaders, who shared key takeaways from their experiences with using PreK-12 open educational resources (OER).
The projects in this guide use a student-driven approach to learning. Instead of simply learning about AI through videos or lectures, the students completing these projects are active participants in their AI exploration. In the process, students work directly with innovative AI technologies, participate in “unplugged” activities that further their understanding of how AI technologies work, and create various authentic products—from machine learning models to video games—to demonstrate their learning.
Project 1: Programming with Machine Learning
Project 2: AI-Powered Players in Video Games
Project 3: Using AI for Robotic Motion Planning
Project 4: Machine Learning as a Service
Visit the ISTE website with all the free practical guides for engaging students in AI creation: https://www.iste.org/areas-of-focus/AI-in-education
This guide provides student-driven projects that can directly teach subject area standards in tandem with foundational understandings of what AI is, how it works, and how it impacts society.
Instead of simply learning about AI through videos or lectures, the students completing these projects are active participants in their AI exploration. In the process, students work directly with innovative AI technologies, participate in “unplugged” activities that further their understanding of how AI technologies work, and create various authentic products—from presentations to designing an AI robot—to demonstrate their learning.
• Project 1: What AI Does Well and Does Not Do Well
• Project 2: Training Data and Machine Learning
• Project 3: Senses vs. Sensors
• Project 4: Navigation and AI
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This guide provides student-driven projects that can directly teach subject area standards in tandem with foundational understandings of what AI is, how it works, and how it impacts society. Several key approaches were taken into consideration in the design of these projects. Understanding these approaches will support both your understanding and implementation of the projects in this guide, as well as your own work to design further activities that integrate AI education into your curriculum.
Project 1: AI Chatbots
Project 2: Developing a Critical Eye
Project 3: Using AI to Solve Environmental Problems
Project 4: Laws for AI
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In this guide, students’ exploration of AI is framed within the context of ethical considerations and aligned with standards and concepts, and depths of understanding that would be appropriate across various subject areas and grade levels in K–12. Depending on the level of your students and the amount of time you have available, you might complete an entire project, pick and choose from the listed activities, or you might take students’ learning further by taking advantage of the additional extensions and resources provided for you. For students with no previous experience with AI education, exposure to the guided learning activities alone will create an understanding of their world that they likely did not previously have. And for those with some background in computer science or AI, the complete projects and resources will still challenge their thinking and expose them to new AI technologies and applications across various fields of study.
Project 1: Fair's Fair
Project 2: Who is in Control?
Project 3: The Trade-offs of AI Technology
Project 4: AI and the 21st Century Worker
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Los proyectos de esta guía utilizan un enfoque centrado en los alumnos para el aprendizaje. En lugar de solo aprender acerca de la IA con videos o conferencias, los alumnos que realizan estos proyectos son participantes activos en la exploración de ella. En el proceso, los estudiantes trabajarán directamente con tecnologías innovadoras de IA, participarán en actividades no en línea para ampliar su comprensión de cómo funcionan las tecnologías de IA y crearán diversos productos auténticos
desde modelos de aprendizaje automático hasta videojuegos— para demostrar su aprendizaje.
PROYECTO 1: Programación con aprendizaje automático
PROYECTO 2: Jugadores asistidos por IA en videojuegos
PROYECTO 3: Uso de la IA para planificar movimientos robóticos
PROYECTO 4: El aprendizaje automático como un servicio
Esta guía ofrece proyectos centrados en los alumnos que pueden enseñar directamente estándares de áreas de estudio en conjunto con comprensiones fundamentales de los que es la IA, cómo funciona y cómo impacta a la sociedad. Fueron considerados varios enfoques clave para diseñar estos proyectos. Entender estos enfoques sustentará su comprensión y la implementación de los proyectos de esta guía, así como su trabajo para diseñar más actividades que integren la enseñanza sobre la IA en su plan de estudios.
PROYECTO 1: Lo que la IA hace bien y lo que no hace tan bien
PROYECTO 2: Datos de entrenamiento y aprendizaje automático
PROYECTO 3: Los sentidos comparados con los sensores
PROYECTO 4: Navegación e IA
Esta guía ofrece proyectos centrados en los alumnos que pueden enseñar directamente estándares de áreas de estudio en conjunto con comprensiones fundamentales de los que es la IA, cómo funciona y cómo impacta a la sociedad. Fueron considerados varios enfoques clave para diseñar estos proyectos. Entender estos enfoques sustentará su comprensión y la implementación de los proyectos de esta guía, así como su trabajo para diseñar más actividades que integren la enseñanza sobre la IA en su plan de estudios.
PROYECTO 1: Chatbots de IA
PROYECTO 2: Desarrollo de una mirada crítica
PROYECTO 3: Uso de la IA para resolver problemas del medio ambiente
PROYECTO 4: Leyes para la IA
En esta guía, la exploración de la IA por parte de los alumnos se enmarca en el contexto de las consideraciones éticas, y en concordancia con los estándares, conceptos y profundidad adecuados para varias materias de K–12. Dependiendo del nivel de sus alumnos y la cantidad de tiempo que tenga disponible, puede completar todas las actividades de Inicio hasta las actividades de Demostraciones culminantes; puede seleccionar actividades de la lista; o puede llevar el aprendizaje de los alumnos más lejos, aprovechando las extensiones y recursos adicionales proporcionados. Para los alumnos sin experiencia previa de formación en la IA, la exposición misma a las actividades de aprendizaje guiadas creará una comprensión de su mundo que probablemente no tenían antes. Y para aquellos con conocimientos previos en informática o con la IA, los proyectos y recursos completos seguirán desafiando su razonamiento y los expondrán a nuevas tecnologías y aplicaciones de la IA en diversos campos de estudio.
PROYECTO 1: Lo justo es justo
PROYECTO 2: ¿Quién tiene el control?
PROYECTO 3: Las ventajas y desventajas de la tecnología de la IA
PROYECTO 4: La IA y el trabajador del siglo XXI