Sequência Didática sobre Reúso de Água no Ambiente Escolar
Este guia de orientações didáticas surgiu da pesquisa denominada Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental no qual foi proposta a elaboração de uma sequência didática para o Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFICIAMB) da Escola de Engenharia da Universidade de São Paulo (USP). O principal objetivo é enriquecer as discussões em torno dos conceitos de alimentação adequada e saudável, focalizando nas Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC) e sua aplicação na horta escolar
O presente trabalho traz a aplicação de uma Sequência Didática (SD) que, segundo ZABALA (1998), é definida por um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos educadores como pelos educandos. O desenvolvimento do produto educacional denominado: “Sequência Didática para o ensino e mitigação de impactos ambientais em praias” foi constituído de 10 etapas, utilizando 28 aulas (cada unidade de aula tem duração de 40 minutos), sendo que em cada etapa foi dividida em diferentes momentos.