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Hack’Apprendre : à quoi ressemblera l’université en 2013
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CC BY-NC-SA
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A l’occasion de ses 20 ans, le Louvain Learning Lab, anciennement Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias, a convié le 13 novembre 2015 l’ensemble de la communauté universitaire à prendre part à un exercice prospectif et collaboratif. Près de 100 étudiants, professeurs, membres de l’administration, mentors, tuteurs et citoyens ont répondu à l’appel pour imaginer l’université de demain et élaborer des pistes d’actions pour le futur. Ils ont conçu et présenté des projets audacieux plaçant l’enseignement universitaire au coeur de la société de 2035. Quelles sont les tendances actuelles dans lesquelles se nichent les formes de l’enseignement supérieur en 2035 ? Quelles compétences pour les dirigeants, les enseignants et les étudiants pour à la fois contribuer à l’émergence de l’innovation et participer à son instauration dans les structures ? Telles sont les questions abordées dans ce carnet.

Subject:
Education
Material Type:
Reading
Provider:
Université catholique de Louvain
Provider Set:
OER-UCLOUVAIN
Author:
BELIN Pierre
HAMONIC Ella
KERPERLT Brigitte
KLEINEN Stéphanie
LEBRUN Marcel
RAUCENT Benoît
Date Added:
09/13/2017
OER-UCLouvain: Les cahiers du LLL : Carnet de l’Enseignant
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CC BY-NC-SA
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Pour ses 20 ans, l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) change de nom et devient le Louvain Learning Lab (LLL). C’est dans le cadre de cet anniversaire que l’équipe qui le compose a choisi de rédiger un carnet pédagogique à destination des enseignants de l’enseignement supérieur et universitaire. Ce carnet propose, au départ de questions formulées par des enseignants et d’interviews, des fiches synthétiques portant sur quatre grands thèmes : la conception d’un cours, l’approche-programme, les technologies au service de l’apprentissage et le développement du projet pédagogique de l’enseignant et de ses compétences. L’équipe du LLL propose non pas un traité qui prendrait par la main en expliquant dans le grand détail les sujets incontournables… mais bien un carnet pour laisser le lecteur explorer la pédagogie universitaire à sa guise en lui signalant diverses ressources. Les trajectoires sont laissées au choix des lecteurs comme autant d’invitations à réfléchir et, surtout, à partager avec des collègues ou en équipe programme.

Subject:
Education
Material Type:
Reading
Provider:
Université catholique de Louvain
Provider Set:
OER-UCLOUVAIN
Author:
BOSSCHAERT Véronique
BOUVY thérèse
CATINUS Nathalie
DELHAYE Coralie
DOCQ Françoise
HAMONIC Ella
HOSPEL Virginie
KERPERLT Brigitte
KLEINEN Stéphanie
KRUYTS Nathalie
LEBRUN Marcel
LECOCQ Julie
MALCOURANT Emilie
RAUCENT Benoît
WARNIER Léticia
WUTERS Pascal
Date Added:
09/13/2017