IEDA - TIC na Pedagogia

This group is developing a teacher professional development course on ICT integration using both the UNESCO ICT CFT and OER
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Princípios do Uso das TIC na Educação

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Competência O professor projecta, modifica e implementa práticas lectivas que apoiem as políticas. Objectivos Específicos: No final desta unidade deverá ser capaz de: Explicar os princípios do uso das TIC na educação; Analisar os desafios da implementação dos princípios do uso das TIC na educação; Apresentar soluções para os desafios do uso das TIC na educação.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Ferramentas TIC de apoio ao programa curricular

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Competência Após completar esta unidade, o docente deverá ter um conhecimento aprofundado de como aplicar ferramentas e recursos de TICs para a sua área de ensino. Objectivos específicos: No final desta unidade deve ser capaz de: Aceder a recursos digitais e utilizá-los para apoiar o ensino; Avaliar a selecção de recursos de ensino digital de acordo com as exigências do programa curricular; Utilizar ferramentas TICs para desenvolver planos de aula que alinhem os recursos digitais com os objetivos de ensino, conforme definido pelo programa curricular.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Competências da Sociedade do Conhecimento

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Competência O professor utiliza ferramentas das TIC para reforçar a colaboração e comunicação na sala de aula como suporte pedagógico. Objectivos Específicos: Após completar esta unidade deverá ser capaz de: Identificar actividades colaborativas que possa incorporar imediatamente nas práticas lectivas; Identificar ferramentas colaborativas e de comunicação bem como plataformas; Discutir as características da aprendizagem colaborativa e comunicação eficaz; Desenvolver planos de actividades em sala de aula para reforçar a aprendizagem colaborativa e comunicação eficaz.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Ferramentas TIC como Apoio ao Ensino e Aprendizagem Tradicionais (Didácticos)

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Competência O professor pode utilizar as TIC como apoio a métodos de ensino e aprendizagem tradicionais na sala de aula. Objectivos Específicos: No final desta unidade deverá ser capaz de: Identificar ferramentas TIC adequadas ao ensino e aprendizagem didácticos Descrever como o ensino e aprendizagem didácticos e as TIC podem ser utilizados para apoiar o aluno na aquisição de conhecimento de matérias e disciplinas escolares Incorporar actividades de TIC apropriadas em planos de aula para apoiar o aluno na aquisição de conhecimento de matérias e disciplinas escolares

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

TIC e Ambiente Físico

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Competência: Integração do uso de uma sala de informática com actividades lectivas permanentes e gestão do uso de recursos TIC suplementares com alunos, individualmente ou em pequenos grupos, na sala de aula, de forma a não perturbar outras actividades da aula. Objectivo de Aprendizagem: Identificar e compreender diferentes formas de organizar as TIC na escola, quer numa sala de informática, quer na sala de aula.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Bases de Hardware

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Competência Ao completar esta unidade deverá ser capaz de demonstrar o uso de hardware comum. Objectivos de Aprendizagem: Conhecer e entender conceitos básicos de TIC; Identificar componentes informáticos e periféricos; Descrever a função e propósito de ferramentas TIC.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Bases de Internet

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No final desta unidade deverá ser capaz de descrever as funções e propósitos da Internet na sala de aula e demonstrar a capacidade de utilizar a Internet. Objectivos de Aprendizagem: Conhecer e entender diferentes aplicações da Internet; Identificar diferentes áreas onde as funções da Internet são aplicáveis na sala de aula; Identificar os riscos do uso da Internet por parte dos alunos.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Planeamento de Aprendizagem Colaborativa Baseada em Projectos (PBL)

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Competência Os professores devem planear e estar conscientes da viabilidade de elaborar oportunidades de Aprendizagem Baseada em Projectos. Objectivos específicos: Ao completar esta unidade deverá ser capaz de: Identificar e descrever ferramentas TIC que possam servir de apoio a Aprendizagem Baseada em Projectos. Descrever como pode estruturar problemas reais num plano de projecto.

Material Type: Unit of Study

Aplicação de métodos colaborativos

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Competência Ao completar esta unidade, o professor deverá ser capaz de implementar planos de unidade e actividades de sala de aula colaborativos, baseados em projecto, orientando os alunos para a concretização dos seus projectos e a obtenção de conhecimento profundo de conceitos chave. Objectivos Específicos: No final desta unidade deverá ser capaz de: Seleccionar recursos digitais apropriados que sejam utéis para a preparação de professores e para o trabalho de alunos em projectos utilizando o modelo PBL. Conhecer e entender como facilitar a aprendizagem baseada em projectos utilizando as TICs. Criar um plano de aula que incorpore efectivamente PBL.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Bases de Processamento de Texto

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Competência O Professor explica conceitos básicos de TICs, utiliza e demonstra o uso do Microsoft Word. Objectivos Específicos: No final desta unidade deverá ser capaz de: Explicar conceitos e funções do Microsoft Word. Utilizar o Microsoft Word para criar documentos básicos.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Bases de Apresentação

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Com o crescente acesso à televisão, Internet e filmes, os alunos têm-se tornado cada vez mais dependentes de estímulos visuais. Como professores, ao invés de tentar continuar a utilizar apenas métodos tradicionais expositivos com recurso apenas ao quadro, há necessidade de ir ao encontro das necessidades de estimulação visual dos nossos alunos, nunca às custas de um ensino/pedagogia de qualidade, mas antes como forma de melhorar a informação que partilhamos com eles. Esta unidade irá guiá-lo na utilização de software de apresentação para o ajudar a melhorar os seus métodos e materiais de ensino actuais. Para o propósito desta unidade iremos utilizar o Microsoft PowerPoint como exemplo de um software de apresentação.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Bases de Ilustração

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Competência Ao completar esta unidade, deverá ser capaz de descrever o propósito e funções básicas do software gráfico para criar uma exibição gráfica simples. Objectivos de Aprendizagem: Conhecer e entender conceitos de software gráfico Identificar funções básicas de software gráfico Descrever a função e propósito de software gráfico

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA

Pesquisar na Internet

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Competência Após completar este curso, o professor deve ter desenvolvido as competências necessárias para pesquisar recursos úteis na Internet que possa utilizar na aula. Objectivos Específicos: No final desta unidade deverá ser capaz de: - Definir as palavras “Internet” e “motor de pesquisa - Avaliar motores de pesquisa tal como o Ask, Bing, Yahoo e Google. - Enumerar dicas de como procurar mais eficazmente utilizando o Google. - Aconselhar como utilizar eficazmente recursos tais como artigos e vídeos na sala de aula. - Desafiar-se a procurar bons recursos para a sua própria área disciplinar.

Material Type: Unit of Study

Author: IEDA