استيعاب السّياسة التّعليميّة
(View Complete Item Description)يقدم هذا المورد الوحدة الثّانية من الحقيبة التدريبية المفتوحة لتنمية كفاءات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال وفق إطار عمل اليونسكو. الهدف من الوحدة: يتمثّل المعلمون السياسات التعليمية بحيث يمكنهم وضع خطط الدروس بما يسمح بتنفيذ السياسات التعليمية الوطنية ومعالجة المشكلات ذات الأولوية القصوى الكفاية المهنيّة المستهدفة: يكتسب المدرّسون معارف معمّقة في علاقة بالسّياسات التّعليميّة الوطنيّة والأولويّات الاجتماعيّة ويكونون قادرين على تصميم ممارسات وأساليب تعليميّة داعمة لتلك السّياسات وتعديلها وتنفيذها داخل فصولهم الهدف العمليّ المنتظر: شرح مبادئ استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتّصال في التربية وتحليل الإشكاليات الّتي يطرحها تطبيق تلك المبادئ وسبل حلّها وليتمكّن المعلّم من تحقيق ذلك من الضّروري التّعمّق في معرفة السياسات الدّاعمة لإطار عمل تنمية كفاءات المعلّمين في تكنولوجيا المعلومات والاتّصال وذلك من خلال فهم كل من عمليّتيْ التعليم والتّعلّم والعلاقة بينهما إضافة إلى تبيّن الإضافات الّتي يقدّمها التعليم الحديث والتعليم الالكتروني للتّعلّم. ومن الصّفات الموجّهة للجيل الحالي صفة الرّقمي، فمن الضّروري التّعرّف على خصائص هذا الجيل: "الجيل الرّقمي" ومميّزاته وحاجيّاته حتّى نتمكّن من فهمه والتّوصّل إلى التعامل معه بنجاعة بتوظيف المقاربات المناسبة ونذكر منها خاصّة المقاربة بالمشروع. فكيف يمكن تجسيد ذلك في السّياق التّونسي؟ هذا ما سنحاول الوقوف عنده من خلال التّعرّف على أهداف إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتّصال في البرامج الرّسميّة التّونسيّة في مختلف المستويات إضافة لبعض المشاريع التّجديديّة المنجزة حديثا دوافع الوحدة: إدراك أن الطرق التقليدية للتعليم ليست مناسبة لاحتياجات المجتمع والاقتصاد في العالم المعاصر حدوث تغييرات في الأهداف التعليمية للمدارس أو في السياسة التعليمية الوطنية أهمّ الصّعوبات المنتظرة في علاقة بالمحتوى: عدم فاعلية القيادة الوطنية أو المحلية للسياسة التعليمية وكذلك أسلوب نشرها وجود معارضة لأهداف السياسة التعليمية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصال
Material Type: Full Course
