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Módulo de grado 2 8: tiempo, formas y fracciones como partes iguales de las formas
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CC BY-NC-SA
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(Nota: Esta es una traducción de un recurso educativo abierto creado por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) como parte del proyecto "EngageNY" en 2013. Aunque el recurso real fue traducido por personas, la siguiente descripción se tradujo del inglés original usando Google Translate para ayudar a los usuarios potenciales a decidir si se adapta a sus necesidades y puede contener errores gramaticales o lingüísticos. La descripción original en inglés también se proporciona a continuación.)

En el módulo 8, el módulo final del año, los estudiantes amplían su comprensión de las relaciones completas a través de la lente de la geometría. A medida que los estudiantes componen y descomponen formas, comienzan a desarrollar una comprensión de las fracciones unitarias como partes iguales de un todo.

Encuentre el resto de los recursos matemáticos de Engageny en https://archive.org/details/engageny-mathematics.

English Description:
In Module 8, the final module of the year, students extend their understanding of part–whole relationships through the lens of geometry.  As students compose and decompose shapes, they begin to develop an understanding of unit fractions as equal parts of a whole.

Find the rest of the EngageNY Mathematics resources at https://archive.org/details/engageny-mathematics.

Subject:
Mathematics
Ratios and Proportions
Material Type:
Module
Provider:
New York State Education Department
Provider Set:
EngageNY
Date Added:
02/01/2014
Telling Time
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC
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What time is your math class?  What time is your fun Spanish class?  Although telling time in Spanish is unique; it is important to know, whether you are telling a new friend what time your classes are, or what time a movie starts.  In this seminar we will learn how to tell time doing simple arithmetic!ACTFL StandardsCommunication: InterpretiveCultures: Practices to PerspectivesConnections: Acquiring Information and Diverse PerspectivesLearning TargetI can identify simple arithmetic problems to tell time using numbers 0-100Habits of MindThinking flexiblyCritical Thinking SkillConstruct Meaning 

Subject:
Languages
Material Type:
Lesson Plan
Author:
Tracy Rains
Date Added:
03/05/2018